目標を具体化することの大切さ【教採】

東大王で有名な伊沢拓司さんの
「勉強大全」に書いてあったフレーズです。


ルールを具体的にすることも大事な要素です。
「集中をきらさなぬようにやる」
「１日も休まない」
のような曖昧なルールは、解釈を変えることで
容易に破ることができます。

「１時間は勉強をしたから、今日は休んでないぞ！」
みたいな言い訳が続くようではダメダメですよね。

このあたりは極端な例だとしても、
「１日の課題を終えるまでは勉強をし続ける」
というような逃げ道のある目標
（ここでは「課題」「勉強し続ける」の定義が曖昧）
だと、ずる賢い頭脳にラクな方へラクな方へと
誘導する余地を与えてしまいます。

伊沢拓司「勉強大全」より



これは子供たちを教えていても痛感することです。


勉強が苦手な子は目標のたて方が曖昧なんですよね。


「算数頑張ります。」


なんて目標だと、全く数値化できていないので、
頑張ったのか、頑張っていないかは、
全くの自由裁量になってしまいますから、
さぼりがちになるのも当然です。


教員採用試験の勉強していても、
「１日６時間頑張る」
なんて言葉だと、
どう頑張るのかが曖昧なので、
適当に座っている時間が３０％あっても、
頑張った風な感じがあるので
自分の中ではOKとしてしまうこともあり得ます。


何ページを何時までに終わらせる。
終わらせるとは問題を解いて、
正答率が９割いくこと。


そうやって具体的にしていけば、
勉強の質は格段に高まると思いますよ。


この伊沢拓司という人は、
私より年下ですが、
東大に入り、クイズ王にまでなっているだけあって、
勉強に対する考え方についてはプロだと感じました。


気になる方は読んでみた方が良いです。
勉強の質は高まるでしょうね。

くわしくは
⇒伊沢拓司「勉強大全」